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转发:关于期末考试教学文档的规范要求

发布日期:2010-06-30    作者:     来源:     点击:

一、阅卷:

1.阅卷教师一律用红笔批阅试卷,要求只在错误的小题处打“×”做减分标记,正确的小题只做“∨”标记,不做加分标记,部分正确做标记 “ ”并做相应的减分标记。在每道大题的得分栏内填写获得分数(不用写+号)。要根据试卷答案中的评分标准和分值进行赋分,扣分、得分要计算正确,以备查询。批阅试卷必须认真,避免出现错批、漏批、分数计算错误等现象;

格式如下:

得分

评卷人

18

李××

一、填空题(每题1分,共20分)

1.( )是指润滑脂的稠度。-1

2.( )保留了2个自由度,带进了1个约束。

3.棘轮机构中,一般棘爪为主动件,作( )。-1

得分

评卷人

8

李××

二、简答题(每题5分,共10分)

科学技术史不研究科学技术与社会的关系

一2

2.根据试卷模板,在相应规定位置签名或盖章;

3.试卷上只要阅卷分值或其他符号有所改动,就要在改动处签名。尽量做到无改动,卷面上不要写与试卷无关的数字、文字及符号,保持试卷阅卷后的整洁;

4.各题左上角得分栏内应用规范的阿拉伯数字填字填写清楚,得分应正确抄写在首页各题得分栏内,避免出现不一致现象,核分要计算正确;

5.核分人认真对被审核人的核分情况进行检查,核分人只对分数计算正误负有责任(包括每题分数和卷面总分数)。

二、试卷分析

1.直方图要根据教学班人数合理划分单位,并进行单位标注,标注与画图都必须用黑色中性笔,画图用直尺,中间不必打斜线,确保直方图的美观;

2.试卷分析是对期末考试试卷原始成绩进行分析;

3.文字表述部分应与直方图一致,如图中显示是偏态分布,在文字分析中就不能说成绩为正态分布;从图中显示高分偏多或不及格偏多,就不可说试题难易适中等;

4.在分析产生问题的原因时,不仅要从客观上找原因,更要从主观上找原因;应侧重分析教师出题和学生答题中存在的具体问题,以及由此反映出的教和学中存在的突出问题;

5.试卷分析要有针对性,避免出现同一个教师带多门课,但试卷分析雷同的现象;

6.请按教学班进行试卷分析,以实考人数为总人数计算各分数段比例,一式两份:上交一份,装订在试卷上一份,签字盖章要完整。

三、成绩单

(一)卷面原始成绩单

1.以教学班为单位填写,按选课系统选课顺序登记成绩,并与卷面成绩保持一致,缺考、缓考、取消考试资格考生分别在成绩栏注明,任课教师、教研室主任要签名或盖章;

2.成绩单按模板登记,不要改变模板格式,宋体、10号字,学号为11位,如:20091030217,统一用16开纸打印,请教研室要求、检查到位。

3.此成绩单一份,装订在试卷上一份。

(二)综合成绩单

1.成绩单按模板登记,没有的项目请空着,不要改变模板格式,以教学班为单位填写,顺序与卷面原始成绩单顺序一致,各项成绩,除评定等级外均填写百分制;

2.有期中考试的科目:平时成绩占20%(其中平时作业、到课情况、平时单元、章节测试的所占比例由任课教师依据本课程大纲要求而定,每门课程标准要一致);期中考试占20%;期末成绩占60%;

3.无期中考试的科目:平时占30%(其中平时作业、到课情况、平时单元、章节测试的所占比例由任课教师依据本课程大纲要求而定,每门课程标准要一致),期末成绩占70%;

4.单独开设的实践课,按实验科目的内容、完成质量及次数累计成绩,需制定明确的评分标准,满分100分,并转换相应的等级;

5.学生在动手能力、创新能力上表现突出或参加专业比赛取得获项,自本学期在成绩单栏目中取消,因为已在创新学分中单独体现,成绩单中不再重复累加。成绩单的模版如下:上交系办及个人留存用青岛滨海学院学生成绩登记表.xls;上交系办及个人留存用青岛滨海学院学生成绩登记表(供专套本使用).xls

6.根据学院文件,成绩比例可由课程组任课教师研究设定(一门课程要统一),但各项成绩的评定必须有充分的依据及相关辅证材料(如平时成绩登记册、平时考勤、单元测验成绩等);

7.各教研室根据学院2008年35号文件《关于对试卷二成绩管理办法的指导性意见》认真进行成绩等级评定,等级评定以一门课程一个教师所带教学班为基准,如一位教师一门课程带3个教学班,先将3个平行班的学生加在一起,按规定标准统一计算等级比例,再将评定的等级记入成绩登记表中综合评定等级栏,每个教学班统计一次等级比例(表格下面等级统计),按每个教学班实际等级统计等级比例;

8.计算各等级比例的总人数为:选课人数减去缓考人数。各等级比例:A+、A为12%;B+、B为33%;C+、C为33%;D+、D为17%;E为5%,其中A+、B+、C+、D+均不高于总人数的6%;E不低于总人数的5%;

9.成绩单要求统一用A4纸打印,要求宋体,10号字,学号为11位,成绩单一式两份,上交系办一份,任课教师自己留一份,任课教师有向学生解释权。

四、试卷装订

1.以教学班为单位进行装订,即每个教学班装订一册,缺考试卷不必装订;

2.装订要整齐,美观,项目填写要齐全(注意:卷头要封装整齐);

3.顺序:试卷封皮—成绩单—试卷分析表—试卷样卷—答案—试卷(试卷顺序与所附成绩单顺序一致)。

五、考场记录按考试安排表顺序单独装订成册,顺序:封皮-考试安排表-考场记录单

教务处

二〇一〇年六月二十九日

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