2015年8月21日上午，青岛滨海学院2015—2016学年度第一学期全体教职工大会在校礼堂举行。校长、党委书记韩方希出席会议并讲话，省高校工委派驻我校党建联络员、督导专员于振江，副校长孙瑛，纪委书记张涛，财务总监韩桂芝，校长助理王永春、杨晓明、栾述文等出席大会。会议由副校长刘连新主持。

韩校长在会上作重要讲话。他首先就当前社会热点问题、时政形势等进行分析。他指出，随着经济发展，中国已进入经济新常态时代，这对学校教学培养人才的手段，目标，质量提出了更高的要求，对学生的就业有了新的挑战。所以我们的人才培养模式要改革，学生的实际工作能力也要提高，特别是要进一步培养提高学生的创新意识和创新能力。同时，做为大学教师对社会关注的热点问题应有客观公正的看法，应正确认识社会发展过程当中存在的突出问题和当前形势，增强组织观念，不信谣、不传谣，传播正能量。

针对国内的高等教育发展情况，他指出，国家强力推进应用型大学发展，就是要使培养的学生接地气，适应生产需求，这也是以后的发展趋势。当前，各个高校都在改革，无论是管理体制、还是人才培养模式、教学方法、教学手段等。各民办高校也都意识到发展危机，采取各种措施改革发展，民办高校已面临新一轮的重新洗牌，学校下一步任务非常艰巨，因此，要走内涵提升，内涵发展之路。

他强调，内涵提升首先要转变思想观念，要树立正确的人才观、育人观，注重对学生人文素养及道德品质修养的培养，认真思考培养什么人，怎么培养人的问题。其次，教师需具有良好的师德修养，要有忠于教育事业和肯于奉献的精神，有高度的事业心和责任感；教师的一言一行应成为学生的表率，要以身作则，为人师表，用自己的模范行为影响学生。第三，要注重教师的教学能力与科研能力双提升，要根据不同的学生采取不同的教育方式，力图使教学效果达到最佳，使学生掌握理解的知识最多，这也是内涵提升的关键。第四，体制机制创新是内涵提升的动力。完善激励和约束机制,才能充分调动广大教师的积极性,发挥他们的创造力,提高学校的办学质量,使教和学的积极性更加提高,使学校的发展充满活力和后劲。第五，人才培养模式要改革。新学期要下大力气对人才培养模式进行改革，每个学院要选一至两个专业，从人才培养模式、培养方案、课程体系改革入手，冲破旧的思路与格式，着力促进教学水平提升。按照实践认识、再实践再认识规律，利用先期示范专业，由点到面，促进各专业建设全面提升。

最后，韩方希校长对学校招生、新教师引进、工资结构调整以及暑期相关工作进展情况等进行了通报。

会上，副校长孙瑛宣读了新学期《关于机构调整和干部聘用的通知》。