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大学英语精品课程

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  课程特色

1、教学内容创新、教学模式创新以及教学理念的创新;

2、考核方式的改革;

3、网页建设,资源共享;

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  课程简介

 

大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集各种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
    大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。

经过课程安排的训练,学生应能达到下列要求:能基本读懂一般性题材的英文文章,阅读速度达到每分钟 70 词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时,阅读速度达到每分钟 100 词。能基本读懂国内外英文报刊、杂志,掌握中心意思,理解主要事实和有关细节。能在阅读中使用有效的阅读方法。能掌握基本的写作技能,能完成一般性写作任务,能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等,能写常见的应用文,能就一般性话题或提纲在半小时内写出 120 词的短文,内容基本完整,用词恰当,语意连贯。能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译,英汉译速为每小时 300 英语单词,汉英译速为每小时 250 个左右汉字。译文基本流畅,能在翻译时使用适当的翻译技巧。掌握的词汇量应达到 4500 个单词和 700 个词组(含中学应掌握的词汇),其中 2200 个单词为积极词汇,即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用,包括口头和书面表达两个方面。

  师资队伍状况

       “没有好的教师就没有好的教学质量。在校系的领导和关怀下,我们已经形成了一只由14人组成的教学团队。(其中高级职称2人,中级职称1人,其他教师均具有硕士学位)。我们以学校十一五规划为支撑点,以本科合格评估为依据,以实践科学发展观的理念为指导,适应21世纪发展的要求,开展了:集体备课、以老带新、教学研讨、科研立项等方面做了大量工作。在校内外发表论文8篇;院级科研立项是:《大学生自主学习能力培养》;院级滨海讲坛2次,系级学术讲座11次;参加全国英语教学研讨会3次。从而提高了教师的思想观念,促进了教学水平的提高。

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